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TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade - 720 Horas

Autismo

Pós-Graduação EAD em TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade - 720 Horas

A pós-graduação em TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade foi desenvolvida para capacitar profissionais das áreas da saúde, educação no acolhimento, atendimento e inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), em diferentes contextos da vida social. Com uma abordagem interdisciplinar, o curso promove o entendimento dos aspectos clínicos, pedagógicos e sociais que envolvem os transtornos do neurodesenvolvimento, considerando o papel fundamental da família, da escola e das políticas públicas no processo de inclusão.

5(7 avaliações)

451 alunos

Carga horária

720 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os transtornos TEA e TDAH no contexto social e educacional

Analisar o impacto familiar e social desses transtornos na inclusão

Desenvolver estratégias para promover inclusão escolar e social

Aplicar métodos de apoio psicológico e pedagógico para famílias

Identificar sinais e sintomas de TEA e TDAH em diferentes ambientes

Fomentar a conscientização sobre direitos e políticas de inclusão

Planejar intervenções colaborativas entre saúde, família e escola

Objetivos do curso

O curso de Pós-Graduação EAD em TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade tem como objetivo aprofundar o entendimento sobre os transtornos do espectro autista e do déficit de atenção/hiperatividade, abordando suas implicações clínicas, pedagógicas e sociais. Busca promover uma formação ampla e interdisciplinar que estimule reflexões sobre o impacto desses transtornos na família, na escola e na sociedade, desenvolvendo estratégias eficazes de acolhimento, intervenção e inclusão em diferentes contextos da vida humana.

Público alvo

Profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Terapia Ocupacional, Psicopedagogia, Enfermagem, Educação Física, Medicina, entre outros interessados na temática da inclusão e dos transtornos do neurodesenvolvimento.

Como funciona o curso de TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO

4 aulas

-História do Autismo e sua definição

-Sinais do TEA na infância

-Critérios diagnósticos do TEA

-A importância da família e o diagnóstico

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA

4 aulas

-Avaliação neuropsicológica no TEA

-Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados

-Alterações sensoriais x Birras

-Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez

MÓDULO 3: PROCESSOS DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO TEA

4 aulas

-Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução)

-Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais

-Atendimento Interdisciplinar e Métodos de Intervenção

-Procedimentos e orientações à família e escola

MÓDULO 4: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS

4 aulas

-Análise do Comportamento Aplicada e Educação

-Comportamento simbólico e alfabetização

-A interdisciplinaridade da ABA

-A importância dos pais e o treinamento em ABA

MÓDULO 5: EPIDEMIOLOGIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE

4 aulas

-Aspectos Neurobiológicos do TDAH

-Etiologia e Epidemiologia: Fatores de risco do TDAH

-Identificação e Avaliação do TDAH: DSM V e CID 11

-Subtipos ou Apresentações do TDAH

MÓDULO 6: SINTOMATOLOGIA DO TDAH NAS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

4 aulas

-Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infância

-Sintomatologia do TDAH em adolescentes

-Sintomatologia do TDAH em adultos

-Sintomatologia do TDAH na terceira idade

MÓDULO 7: INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS PARA O TDAH

4 aulas

-Uso de Instrumentos, testes, escalas, questionários e protocolos aplicados ao TDAH

-A terapia cognitivo-comportamental para o paciente com TDAH

-Conduta de devolutiva psicológica aos pais da criança com TDAH

-Planejamento de sessões para indivíduos com TDAH: crianças, jovens e adultos

MÓDULO 8: PROGRAMA DE INTERVENÇÃO FOCADO EM QUESTÕES SENSÓRIO-MOTORAS

4 aulas

-Transtornos motores de base sensorial relacionados ao TDAH

-Procedimentos de avaliação motora no TDAH: aplicação de testes e diagnóstico

-Integração Sensorial para indivíduos com TDAH

-Acomodações sensoriais e Intervenção multidisciplinar no TDAH

MÓDULO 9: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR NO TDAH

4 aulas

-Manejos comportamentais e psicoterapia para o TDAH

-Reabilitação neuropsicológica para indivíduos com TDAH

-Intervenção terapêutica familiar no TDAH

-Múltiplas abordagens para indivíduos com TDAH

MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida

-Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica

-Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia

-TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

MÓDULO 11: CRIANÇAS E FAMÍLIAS: RELAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR

4 aulas

-Relações família-escola e a mediação da Psicologia Escolar

-Família: conflitos e espaços para a qualidade da interação com os filhos

-Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem

-Criança e separação dos pais: influências e caminhos para a Psicologia Escolar

MÓDULO 12: PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA

4 aulas

-A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação

-Aproximações e a colaboração do Lar-Escola

-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual

-Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC

Avaliações dos alunos

(7)

Ivone Gabriel da Silva

Há 12 meses

Estou gostando, descobrindo passo a passo o que é o autismo e como contribuir para de uma forma acolhedora para essas crianças e adultos

Maria de Deus Gonçalves da Silva

Há 12 meses

Acabei de concluir o módulo 1 e, até o momento, está correspondendo as minhas expectativas. Excelente explicação!

Marylene Fernandes Melo

Há 10 meses

Conteúdo muito bom, por já atuar na área, cada vez fico fascinada pelo assunto.

Catiúcia Campos

Há 8 meses

Boa tarde!!! Estou gostando muito do curso, as aulas são bem claras e objetivas, assim é muito melhor de aprender e ter mais conhecimento.

Jaci Souza de Souza

Há 7 meses

Estou aprimorando meu conhecimento na área de autismo e TDAH, trabalho no consultório com pacientes que vem em buscar de resposta para às queixas que o mesmo apresentam.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00