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Lúdico e a Psicomotricidade na Educação Infantil - 720 Horas

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Pós-Graduação EAD em Lúdico e a Psicomotricidade na Educação Infantil - 720 Horas

A pós-graduação em Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil busca capacitar profissionais para compreender e aplicar estratégias lúdicas e psicomotoras no desenvolvimento integral da criança. Além disso, este curso explora a importância do brincar na construção do conhecimento, no desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e social, alinhado às diretrizes educacionais vigentes, abordando ainda as possibilidades de intervenção para crianças com dificuldades motoras, cognitivas e emocionais, promovendo inclusão e acessibilidade no ambiente escolar.

5(5 avaliações)

200 alunos

Carga horária

720 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os conceitos fundamentais da psicomotricidade na educação infantil

Aplicar atividades lúdicas para desenvolver habilidades motoras em crianças

Integrar práticas psicomotoras no cotidiano escolar de forma eficaz

Desenvolver estratégias para estimular o equilíbrio, coordenação e percepção corporal

Analisar o impacto do movimento e do jogo no desenvolvimento infantil

Criar ambientes educativos que promovam o aprendizado por meio do lúdico

Objetivos do curso

Explorar as bases teóricas do brincar e sua relação com o aprendizado, desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional da criança. Abordar os fundamentos da psicomotricidade e sua aplicação na Educação Infantil, auxiliando no desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, lateralidade, orientação espacial e percepção corporal. Integrar práticas psicomotoras e brincadeiras à rotina escolar, favorecendo o desenvolvimento integral da criança. Capacitar os profissionais para criar e adaptar estratégias e recursos pedagógicos lúdicos que estimulem a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.

Público alvo

O curso é voltado para profissionais que já atuam ou desejam atuar na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, além de especialistas comprometidos com o desenvolvimento infantil e a aplicação de práticas lúdicas e psicomotoras para potencializar a aprendizagem.

Como funciona o curso de Lúdico e a Psicomotricidade na Educação Infantil

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE

4 aulas

-Introdução à Psicomotricidade

-Desenvolvimento Psicomotor na Infância

-Teorias do Movimento e Corpo

-Fases do Desenvolvimento Motor

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR

4 aulas

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

-Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem

-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral

-A criança e o movimento

MÓDULO 3: ESQUEMA CORPORAL, IMAGEM CORPORAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM

4 aulas

-Definição de esquema corporal e imagem corporal

-Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância

-Impacto do esquema e imagem corporal no processo de aprendizagem

-Dificuldades de aprendizagem associadas à falta de consciência corporal

MÓDULO 4: PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL

4 aulas

-Conceito de Psicomotricidade Relacional

-O Jogo Psicomotor e a Expressão Corporal

-Vínculo Afetivo e Terapia Psicomotora

-Psicomotricidade Relacional com Crianças e Adultos

MÓDULO 5: ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL E A ORGANIZAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

4 aulas

-Conceitos de lateralidade, orientação espacial e temporal

-O papel da organização espaço-temporal na leitura e escrita

-Relação entre percepção espaço-temporal e habilidades escolares

-Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)

MÓDULO 6: CORPO E MOVIMENTO

4 aulas

-A história do corpo, da Pré-História ao século XXI

-Aspectos sociais, antropológicos e culturais do estudo do corpo e das atividades físicas

-O corpo e suas interfaces: movimento corporal e produção de identidades

-A Corporeidade como fundamento filosófico para compreender o corpo

MÓDULO 7: EXPRESSÃO CORPORAL E EDUCAÇÃO I

4 aulas

-O gesto corporal como elemento de expressão e comunicação

-Atividades rítmicas e expressivas como a Dança, a Capoeira, as Atividades Aquáticas e motoras adaptadas como práticas de inclusão

-Corpo e movimento na educação infantil

-Corpo e movimento no ensino fundamental I

MÓDULO 8: EXPRESSÃO CORPORAL E EDUCAÇÃO II

4 aulas

-Gestos que expressam significados sociais: sentido estético, educativo e dinamizador de vivências corporais

-Educação física escolar e interdisciplinaridade

-Corporeidade como base teórica para superar as concepções reducionistas na Educação Física

-O corpo e o movimento no Projeto Político-Pedagógico da escola

MÓDULO 9: A EDUCAÇÃO LÚDICA

4 aulas

-Pedagogia Lúdica: dimensões e conceitos

-O Brincar na Primeira Infância

-Brincadeiras para Crianças em Idade Pré-Escolar

-Atividades Lúdicas para o Ensino Fundamental

MÓDULO 10: RECURSOS E MATERIAIS LÚDICOS

4 aulas

-Recursos e materiais lúdicos: possibilidades para o desenvolvimento do brincar

-Brincadeiras para Desenvolver a Coordenação Motora e a Criatividade

-Brincadeiras para Desenvolver a Linguagem e a Cognição

-Brincadeiras para Desenvolver a Socialização, a Autoestima, a Responsabilidade e a Empatia

MÓDULO 11: O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

4 aulas

-O papel do brincar no desenvolvimento psicomotor

-A relação entre o corpo, o movimento e o lúdico

-Importância do brincar livre e estruturado no desenvolvimento infantil

-Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças

MÓDULO 12: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E CORPOREIDADE NAS DIFERENTES CULTURAS

4 aulas

-Corporeidade como construção cultural e impacto na psicomotricidade

-Práticas educativas que unem cultura corporal e psicomotricidade na escola

-Educação psicomotora e as diversas expressões corporais culturais

-Psicomotricidade e valorização da identidade corporal e cultural

Avaliações dos alunos

(5)

Keile Ferreira do Nascimento

Há 1 ano

Muito bom...estou quase findando o primeiro módulo

Alda jesus damascena

Há 1 ano

boa noite estou muito feliz com o curso ,espero aprender muito acrescentar no meu curriculo e na pratica na sala de aula . e um curso atualizado que me faz querer mais aprender para cuidar melhor das criancas que necessitam de ajuda diariamente.

Bianca Fernandes da Silva

Há 1 ano

Muito dinâmico e as explicações são feitas com muita clareza

Bernadete Soares Da Silva

Há 1 mês

O curso está sendo de grande valia, estou aprendendo ou reativando minha memória e amando não me canso de estudar, estou maravilhada com os conteúdos que é de fácil assimilação e qaprendizagem.