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Psicomotricidade e Educação Inclusiva - 720 Horas

Educação Inclusiva

Pós-Graduação EAD em Psicomotricidade e Educação Inclusiva - 720 Horas

Este curso de pós-graduação visa formar profissionais para atuar na interseção entre a psicomotricidade e a educação inclusiva. A abordagem do curso enfatiza a compreensão do movimento e das habilidades motoras como ferramentas essenciais para a promoção do desenvolvimento integral de crianças em contextos educativos. Com base em teorias psicomotoras, pedagógicas e inclusivas, os participantes serão capacitados a criar estratégias que favoreçam a aprendizagem e a participação de todos, respeitando as diversidades e necessidades específicas.

5(5 avaliações)

205 alunos

Carga horária

720 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os princípios da psicomotricidade aplicados à educação inclusiva

Desenvolver atividades psicomotoras adaptadas para alunos com necessidades especiais

Analisar o impacto da psicomotricidade no desenvolvimento cognitivo e motor

Aplicar estratégias para promover a inclusão em ambientes educacionais

Criar planos de intervenção psicomotora individualizados

Dominar técnicas de avaliação psicomotora em contextos inclusivos

Integrar a psicomotricidade no currículo escolar para diversidade

Fomentar a comunicação e interação social por meio da psicomotricidade

Objetivos do curso

Capacitar os profissionais para avaliar, planejar e implementar intervenções psicomotoras que contribuam para o desenvolvimento global de estudantes, considerando suas especificidades físicas, cognitivas e emocionais. Formar profissionais habilitados a desenvolver práticas pedagógicas inclusivas, integrando a psicomotricidade como uma ferramenta para superar barreiras de aprendizagem e participação em ambientes escolares e não escolares.

Público alvo

Este curso é ideal para quem deseja alinhar conhecimento técnico à prática reflexiva, promovendo transformações significativas no cenário educacional inclusivo. O que confere o título de Psicomotricista é a graduação. A pós-graduação Lato sensu não habilita para exercício profissional.

Como funciona o curso de Psicomotricidade e Educação Inclusiva

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE

4 aulas

-Introdução à Psicomotricidade

-Desenvolvimento Psicomotor na Infância

-Teorias do Movimento e Corpo

-Fases do Desenvolvimento Motor

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR

4 aulas

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

-Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem

-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral

-A criança e o movimento

MÓDULO 3: ESQUEMA CORPORAL, IMAGEM CORPORAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM

4 aulas

-Definição de esquema corporal e imagem corporal

-Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância

-Impacto do esquema e imagem corporal no processo de aprendizagem

-Dificuldades de aprendizagem associadas à falta de consciência corporal

MÓDULO 4: AVALIAÇÃO PSICOMOTORA

4 aulas

-Protocolos de Avaliação Psicomotora

-Avaliação e prática psicomotoras

-Observação e Análise do Comportamento Motor

-Relatórios de Avaliação Psicomotora

MÓDULO 5: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA I

4 aulas

-O conceito de deficiência

-Da exclusão à inclusão: aspectos históricos

-Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil

-Rumo à uma verdadeira prática inclusiva

MÓDULO 6: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA II

4 aulas

-Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula

-Planejamento Curricular e inclusão

-Tecnologia e Educação Inclusiva

-A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação

MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)

-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 8: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PSICOMOTRICIDADE

4 aulas

-Papel da psicomotricidade na inclusão de alunos com deficiências físicas, sensoriais e cognitivas

-Metodologias de adaptação de atividades psicomotoras para atender a diversidade de alunos

-O papel da psicomotricidade no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais

-Inovações e tecnologias assistivas que podem apoiar a psicomotricidade no contexto inclusivo

MÓDULO 9: PSICOMOTRICIDADE EM DISTÚRBIOS DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

4 aulas

-Características do TDAH e suas implicações psicomotoras

-Déficit de atenção, impulsividade e hiperatividade no contexto psicomotor

-Relação entre agitação motora e dificuldades de regulação comportamental

-Jogos e atividades psicomotoras para melhorar a atenção e controle motor em crianças com TDAH

MÓDULO 10: INTERVENÇÃO PSICOMOTORA EM TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO

4 aulas

-Psicomotricidade em Transtornos do Espectro Autista (TEA)

-Intervenção em Dificuldades de Atenção e Regulação do Comportamento

-Transtornos Motores e Deficiências Físicas

-Intervenção em Deficiências Intelectuais

MÓDULO 11: TECNOLOGIA ASSISTIVA

4 aulas

-Tecnologia Assistiva e Divisão das categorias assistivas na Educação Inclusiva

-A CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) e o desenho universal

-Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos

-Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação

MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS INSTITUIÇÕES

4 aulas

-A escola como lugar de formação

-Colaboração Lar-Escola

-Influência das instituições sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade

-Processos educativos não escolares

Avaliações dos alunos

(5)

Raquel dos santos coelho

Há 1 ano

É minha segunda pós graduação, tô gostando muito de estudar com vcs.

Andressa Duarte Mendes

Há 1 ano

A qualidade do conteúdo, a didática e a organização do curso têm sido fundamentais para o meu aprendizado e crescimento. Estou muito satisfeito com o curso e recomendo-o a todos que buscam aprimorar suas habilidades e conhecimentos na área. Obrigado novamente por essa oportunidade incrível!

Terezinha Fagundes Pires da Silva

Há 6 meses

Ótimo...Tudo de forma bem prática, principalmente para quem trabalha, a correria, conseguir me adequar muito bem.

Luciana Silva dos Santos

Há 4 meses

Adorei o curso Psicomotricidade e Educação Inclusiva. Vídeos com diálogo prático de fácil entendimento. Agregou bastante para a minha área! Professor sempre precisa estar por dentro de novos conhecimentos. Adorei !