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Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva - 720 Horas
Psicopedagogia

Pós-Graduação EAD em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva - 720 Horas

A Pós-Graduação em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva é voltada para a formação de profissionais capacitados a atuar de forma crítica e criativa nos processos de ensino-aprendizagem, com foco na diversidade e na inclusão escolar. Este curso busca desenvolver competências para diagnosticar, intervir e propor estratégias psicopedagógicas que promovam a equidade educacional e o pleno desenvolvimento de todos os alunos, respeitando suas singularidades.

5(7 avaliações)
222 alunos
Carga horária
720 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
48
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os fundamentos da psicopedagogia e educação inclusiva
Identificar necessidades educacionais especiais em diferentes contextos
Aplicar estratégias de intervenção psicopedagógica inclusiva
Desenvolver planos personalizados para alunos com diversidade
Promover a inclusão escolar por meio de práticas pedagógicas adaptadas
Analisar casos e elaborar diagnósticos psicopedagógicos
Integrar abordagens multidisciplinares no atendimento educacional

Objetivos do curso

A Pós-Graduação em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva promove a compreensão aprofundada dos processos de aprendizagem a partir da diversidade, preparando o aluno para atuar com práticas inovadoras que garantam o acesso e a permanência de todos os estudantes no ambiente escolar. O curso desenvolve habilidades para diagnosticar, intervir e implementar estratégias psicopedagógicas alinhadas às políticas inclusivas, fortalecendo a construção de ambientes educacionais equitativos e transformadores.

Público alvo

Este curso é destinado a educadores, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, fonoaudiólogos e outros profissionais da área da educação e saúde que desejam atuar de forma especializada. É especialmente indicado para aqueles que desejam ampliar sua atuação na área de educação inclusiva, promovendo práticas pedagógicas acessíveis e transformadoras.

Como funciona o curso de Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

4 aulas

-Psicopedagogia: pressupostos teóricos
-A visão sistêmica e a psicopedagogia
-Pensando a escola como instituição
-Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional

MÓDULO 2: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA

4 aulas

-Contribuições da psicopedagogia na relação educador e educando
-Contribuições da psicopedagogia na relação família e escola
-A psicopedagogia e os obstáculos na aprendizagem
-A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia

MÓDULO 3: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

4 aulas

-Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
-Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
-Modelos e propostas educacionais na educação especial
-A Inclusão inserida no contexto das Políticas Públicas

MÓDULO 4: EDUCAÇÃO ESPEICAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS EM SALA DE AULA I

4 aulas

-Proposta da educação especial e o ensino regular
-AEE – Atendimento Educacional Especializado
-A inclusão de alunos com deficiência na educação básica
-Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula

MÓDULO 5: EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS EM SALA DE AULA II

4 aulas

-Processos educativos inclusivos
-Fundamentos e recursos para incluir
-PEI – Plano de desenvolvimento individual
-Adaptação curricular na educação inclusiva: passo a passo

MÓDULO 6: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS I

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS II

4 aulas

-Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
-Dislexia
-Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
-Capacidade atencional

MÓDULO 8: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização
-Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem
-Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem
-Avaliação da cognição e metacognição

MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
-Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica
-Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia
-TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

MÓDULO 10: TECNOLOGIA ASSISTIVA

4 aulas

-Tecnologia Assistiva e Divisão das categorias assistivas na Educação Inclusiva
-A CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) e o desenho universal
-Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos
-Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação

MÓDULO 11: TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

4 aulas

-A construção do currículo na escola na prática psicopedagógica
-O Diagnóstico Psicopedagógico: Matriz Diagnóstica, Instrumentos e Técnicas
-Grupos Operativos e Psicodrama Educacional
-Contribuições da Psicopedagogia no uso do lúdico e trabalho em projetos

MÓDULO 12: A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

4 aulas

-A relação entre a neurociências, educação e psicologia
-A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia
-Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educação
-Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientação

Avaliações dos alunos

(7)
Andrea Petit

Andrea Petit

Há 1 ano

O curso está sendo ótimo! Aprendendo muito com os vídeos e materiais que são disponibilizados.

Vania Maria de Oliveira Braga

Vania Maria de Oliveira Braga

Há 11 meses

Boa noite! Estou gostando bastante. A plataforma é muito explicativa

Gilvana Mendes Novais

Gilvana Mendes Novais

Há 8 meses

Curso maravilhoso. Vou fazer mais curso e claro indicar mais amigas.!

Ismael Ortiz Gaitán.

Ismael Ortiz Gaitán.

Há 8 meses

Boa tarde, acho de forma mais fácil de estudar do tempo, lugar não interfere, ótimo! já estou estudando o primeiro modulo. Obrigado e meu abraço! agradeço muito mesmo pelas orientações dos mestres e Doutores do curso no tempo real.

Luana Cândido Furtado

Luana Cândido Furtado

Há 6 meses

BOA TARDE,AS AULAS ESTA SENDO OTIMAS,A PROFESSORA E MARAVILHOSA,EXPLICA MUITO BEM.OBRIGADA

Até 15x R$ 250,00

Total:R$ 1.485,00

Este curso inclui:

48 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

⚡ Promoção por tempo limitado!

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Qual é o objetivo principal do curso de Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva?

O objetivo é formar profissionais capacitados para a atuação crítica nos processos de ensino-aprendizagem, com foco na diversidade e inclusão escolar.

Quais são os principais fundamentos teóricos abordados no curso?

O curso explora pressupostos teóricos da psicopedagogia, visão sistêmica, neuropsicologia, abordagens diversas como Gestaltpedagogia, Psicodrama e Psicanálise, além dos fundamentos históricos e conceituais da educação inclusiva.

Quais temas práticos são trabalhados no curso?

São abordados diagnósticos psicopedagógicos, metodologias inclusivas em sala de aula, atendimento educacional especializado (AEE), planos de desenvolvimento individual (PEI), adaptações curriculares, intervenções em alfabetização e estratégias para necessidades educativas especiais.

Que tipos de necessidades especiais os alunos aprendem a atender?

Necessidades educacionais diversas, como surdez, cegueira, deficiência múltipla, intelectual, distúrbios relacionados à linguagem, dislexia, TDAH e outros transtornos que impactam a aprendizagem.

Quais são as aplicações profissionais para quem conclui o curso?

Os profissionais poderão atuar em escolas regulares e especiais, realizando diagnósticos psicopedagógicos, desenvolvendo práticas inclusivas, planos individualizados e utilizando tecnologia assistiva para garantir acessibilidade no meio educacional.

Existem pré-requisitos para se matricular neste curso de pós-graduação?

Há necessidade de um diploma de nível superior. O curso é destinado para profissionais das áreas de educação, psicologia, psicopedagogia, assistência social, fonoaudiologia e áreas da saúde que buscam especialização em inclusão escolar e processos psicopedagógicos.

Como o curso aborda a integração entre neurociência, psicologia e educação?

O módulo de neuropsicopedagogia detalha a intersecção entre neurociências, processos cognitivos e aprendizagem, possibilitando intervenções psicopedagógicas baseadas em evidências científicas para promover o desenvolvimento pleno dos alunos.

Quais são os diferenciais do curso em relação a outras formações similares?

O diferencial está na dedicação total do conteúdo em educação inclusiva e psicopedagogia, com um foco em práticas atualizadas. Assim, incluindo o uso de tecnologia assistiva, abordagem interdisciplinar e atenção a políticas públicas educacionais.

Quais são os principais conteúdos abordados no módulo de Tecnologia Assistiva?

O conteúdo é dedicado a explorar as categorias assistivas na educação inclusiva. Portanto, a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), além de softwares de acessibilidade e a organização da sala de recursos multifuncionais para garantir a acessibilidade e o apoio adequado aos alunos com necessidades especiais.

Como o curso aborda as práticas da Psicopedagogia Institucional?

O módulo de Psicopedagogia Institucional desenvolve competências relacionadas à construção do currículo escolar, diagnóstico psicopedagógico com uso de matrizes e instrumentos específicos, grupos operativos, psicodrama educacional e a aplicação do lúdico, além do trabalho em projetos que favorecem o desenvolvimento integral dos alunos em contextos escolares.

Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

Catia de Oliveira Catirina

Muito bom! Estou gostando demais!

Danielle Cristine Gomes de Oliveira

Estou gostando muito.

Maria da Glória do Amaral Salari

Muito bom. Parabéns.

Simone Aparecida De Assumpção

Aprendi muito com o curso!

Ana Maria Mansano Guedes

Estou muito satisfeita com este curso.

ELIENE MORAIS GOMES DE OLIVEIRA

Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

Silvana Aparecida Rodrigues

Estou gostando muito!

Selma Maria de Araújo Akiyama

Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

Valdirene Metz

Adorei as videoaulas!

Ana Paola Marins de Souza Cintra

Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

Mirian Urnauer Machado

O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

Gilmar de Almeida

Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

Maria Dulce Gehrke

Faculdade Metropolitana
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