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Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional - 720 Horas
Educação

Pós-Graduação EAD em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional - 720 Horas

O curso de pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional é voltado para profissionais interessados em compreender as interações entre os processos neurobiológicos, psicológicos e pedagógicos que influenciam a aprendizagem humana.

5(61 avaliações)
1.693 alunos
Carga horária
720 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
56
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os fundamentos da neuropsicopedagogia aplicada à clínica e instituições
Analisar processos cognitivos e comportamentais em contextos educacionais
Desenvolver estratégias de intervenção para dificuldades de aprendizagem
Aplicar métodos de avaliação neuropsicopedagógica individuais e coletivos
Criar planos de ação personalizados para diferentes públicos escolares
Integrar conhecimentos neurocientíficos com práticas pedagógicas
Dominar técnicas de acompanhamento e reabilitação neuropsicopedagógica

Objetivos do curso

Promover a compreensão dos fundamentos da neuropsicopedagogia e suas aplicações no contexto clínico e institucional. Capacitar os participantes para identificar e intervir em dificuldades de aprendizagem a partir de um olhar multidisciplinar e integrador. Desenvolver habilidades para implementar programas de atendimento e suporte pedagógico voltados à inclusão e ao desempenho escolar.

Público alvo

Pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e educadores em geral, além de gestores escolares e coordenadores pedagógicos que buscam aprimorar práticas de ensino inclusivas e fundamentadas na neurociência.

Como funciona o curso de Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DE NEUROANATOMIA E NEUROFISIOLOGIA

4 aulas

-Neurociência: Anatomia, fisiologia
-Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
-Sensação e percepção: estímulos internos e externos nos órgãos de sentido
-Consciência, memória, instinto, razão e emoção

MÓDULO 2: ATENÇÃO, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA

4 aulas

-Os diferentes tipos de atenção e de memória
-A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem
-Neuroplasticidade Cerebral
-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

MÓDULO 3: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

4 aulas

-Psicopedagogia: pressupostos teóricos
-A visão sistêmica e a psicopedagogia
-Pensando a escola como instituição
-Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional

MÓDULO 4: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA

4 aulas

-Contribuições da psicopedagogia na relação educador e educando
-Contribuições da psicopedagogia na relação família e escola
-A psicopedagogia e os obstáculos na aprendizagem
-A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia

MÓDULO 5: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização
-Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem
-Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem
-Avaliação da cognição e metacognição

MÓDULO 6: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
-Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica
-Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia
-TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

MÓDULO 7: PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

4 aulas

-Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências
-Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência
-Pensamento, linguagem e inteligência
-Aprendizagem baseada no cérebro

MÓDULO 8: A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

4 aulas

-A relação entre a neurociências, educação e psicologia
-Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educação
-Principais transtornos de aprendizagem
-Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientação

MÓDULO 9: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS I

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 10: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS II

4 aulas

-Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
-Dislexia
-Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
-Capacidade atencional

MÓDULO 11: VYGOTSKY E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

4 aulas

-Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagens
-Bases epistemológicas de Vygotsky
-A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano
-A formação de conceitos elementares e científicos segundo Vygotsky

MÓDULO 12: A TEORIA DE PIAGET

4 aulas

-Princípios fundamentais da Teoria de Piaget
-O modelo piagetiano e desenvolvimento mental
-Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana
-O desenvolvimento da inteligência segundo Piaget

MÓDULO 13: TEORIAS PSICOLÓGICAS E AS INTELIGÊNCIAS

4 aulas

-Wallon e a Psicologia genética
-Erik Erikson: o desenvolvimento psicossocial
-As inteligências múltiplas de Howard Gardner
-Psicanálise e sua Epistemologia

MÓDULO 14: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

4 aulas

-Diversidade e inclusão
-Diversidade e inclusão social na sala de aula
-Em busca de uma verdadeira prática inclusiva
-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual

Avaliações dos alunos

(61)
Gabriela Paula Gomes

Gabriela Paula Gomes

Há 4 meses

estou gostando bem explicadinho

Silvania Aparecida da Silva

Silvania Aparecida da Silva

Há 7 meses

Boa noite! Estou gostando muito do curso, materiais enriquecedores, professores com uma linguagem dinâmica e explicações claras e objetivas.

Thais Cristina Maciel de França

Thais Cristina Maciel de França

Há 7 meses

Eu recomendo essa faculdade, valor acessível, plataforma de fácil acesso, problema resolvido rápido. Estão de parabéns, continuem assim.

Juvenilo Candido da Silva

Juvenilo Candido da Silva

Há 7 meses

´excelenete curso.. estou adorando ..

Luciana Cordeiro de Farias

Luciana Cordeiro de Farias

Há 7 meses

Ótimo curso. Professores com boa explanação.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00

Este curso inclui:

56 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

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Tire suas dúvidas!

Encontre respostas rápidas para suas principais perguntas.
Quais princípios básicos de neuroanatomia e neurofisiologia são abordados no curso?

O curso cobre a anatomia funcional do sistema nervoso, explicando o sistema nervoso central e periférico, e aborda processos como sensação e percepção, além de conceitos relacionados à consciência, memória, instinto, razão e emoção.

Como o curso explica a interdependência entre atenção, memória e aprendizagem?

Aqui, apresentamos os diferentes tipos de atenção e memória, destacando como esses processos estão interligados e mostrando a neuroplasticidade cerebral como base fundamental para o desenvolvimento e a aprendizagem.

Quais fundamentos da psicopedagogia são estudados?

O curso aborda os pressupostos teóricos da psicopedagogia, a visão sistêmica dessa área, o papel da escola no processo educativo e os recursos psicopedagógicos usados para o diagnóstico institucional.

Como a psicopedagogia contribui para as relações entre educador, educando e família-escola?

São discutidas as interfaces da psicopedagogia nessas relações, a influência da psicopedagogia na superação dos obstáculos da aprendizagem e as contribuições da neuropsicologia para esse campo.

Quais estratégias de intervenção psicopedagógica são ensinadas?

O curso inclui estratégias para atuar no processo de alfabetização, identificar e intervir em problemas de aprendizagem, além de avaliar a cognição e a metacognição.

Quais abordagens psicopedagógicas são apresentadas?

São estudadas abordagens como Gestaltpedagogia, Psicodrama, Teoria Sistêmica, Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia, sempre relacionando essas perspectivas ao desenvolvimento socioemocional.

Como o curso trata a relação entre dificuldades de aprendizagem e inteligência?

O curso faz uma análise das inteligências múltiplas, formas de avaliação da inteligência e a aprendizagem baseada nas funções cerebrais.

Quais transtornos de aprendizagem são destacados e como a neuropsicopedagogia atua?

O conteúdo do curso passa pelos principais transtornos de aprendizagem, assim ressaltando o papel do neuropsicopedagogo na supervisão, acompanhamento e orientação desses casos.

Como o curso aborda os alunos com necessidades educativas especiais?

Por meio do estudo de diferentes tipos de deficiências, como auditiva, visual e intelectual, além dos transtornos de aprendizagem relacionados à linguagem e comunicação, e apresenta estratégias inclusivas para esses alunos.

Qual é a abordagem do curso em relação à formação docente para a diversidade?

A abordagem foca na diversidade e inclusão social, com objetivo em práticas verdadeiramente inclusivas e do uso de brincadeiras, jogos e esportes adaptados para pessoas com diferentes tipos de deficiência.

Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

Catia de Oliveira Catirina

Muito bom! Estou gostando demais!

Danielle Cristine Gomes de Oliveira

Estou gostando muito.

Maria da Glória do Amaral Salari

Muito bom. Parabéns.

Simone Aparecida De Assumpção

Aprendi muito com o curso!

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Estou muito satisfeita com este curso.

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Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

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Estou gostando muito!

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Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

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Adorei as videoaulas!

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Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

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O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

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Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

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