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Psicopedagogia e Educação Inclusiva - 720 Horas

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Pós-Graduação EAD em Psicopedagogia e Educação Inclusiva - 720 Horas

O curso de pós-graduação em Psicopedagogia e Educação Inclusiva é projetado para profissionais da área da Educação, Psicologia e áreas afins que desejam aprimorar seus conhecimentos e habilidades no suporte e na promoção da aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais.

5(14 avaliações)

371 alunos

Carga horária

720 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os conceitos fundamentais de psicopedagogia e educação inclusiva

Identificar dificuldades de aprendizagem e estratégias de intervenção

Aplicar técnicas psicopedagógicas na promoção da inclusão escolar

Desenvolver planos educacionais adaptados para diferentes necessidades

Analisar políticas e legislação relacionadas à educação inclusiva

Promover a inclusão social e acadêmica de alunos com deficiência

Utilizar recursos e tecnologias assistivas no processo educativo

Colaborar com famílias e equipes multidisciplinares no acompanhamento escolar

Objetivos do curso

A Pós-Graduação EAD em Psicopedagogia e Educação Inclusiva capacita profissionais da Educação, Psicologia e áreas afins a compreenderem e atenderem alunos com necessidades educacionais especiais. O curso aborda conceitos de deficiência, aprendizagem e desenvolvimento cognitivo, estilos de aprendizagem, fundamentos da psicopedagogia, atuação clínica e escolar, psicodiagnósticos, avaliação psicológica, práticas inclusivas e avaliação da inteligência. Destina-se a educadores, psicólogos, pedagogos e demais profissionais que desejam promover inclusão e aprendizagem efetiva em contextos escolares, familiares e comunitários.

Público alvo

O curso destina-se a profissionais que trabalham ou desejam trabalhar no campo da Educação, Psicologia ou áreas relacionadas e que buscam se especializar no suporte à aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais.

Como funciona o curso de Psicopedagogia e Educação Inclusiva

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1 – O CONCEITO DE DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

4 aulas

-O conceito de deficiência

-Da exclusão à inclusão: aspectos históricos

-Princípios da Educação Inclusiva

-Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil

MÓDULO 2 – ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)

-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 3 – ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

4 aulas

-Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo

-Principais abordagens sobre a Aprendizagem

-Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida

MÓDULO 4 – ESTILOS DE APRENDIZAGEM

4 aulas

-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

-Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento

-Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes

-Diferenças de Gênero e Educação

MÓDULO 5 – FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

4 aulas

-Atuação do Psicólogo no âmbito educacional

-Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização

-Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem

-Avaliação da cognição e metacognição

MÓDULO 6 – ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

4 aulas

-Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo

-Dislexia

-Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção

-Capacidade atencional

MÓDULO 7 – CRIANÇAS E FAMÍLIAS: RELAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR

4 aulas

-Relações família-escola e a mediação da Psicologia Escolar

-Família: conflitos e espaços para a qualidade da interação com os filhos

-Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem

-Criança e separação dos pais: influências e caminhos para a Psicologia Escolar

MÓDULO 8 – PSICODIAGNÓSTICOS EM CONTEXTO ESCOLAR

4 aulas

-TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

-O cuidado à avaliação psicológica contextual: desafios às conclusões diagnósticas

-Bullying e violências na escola

-Estratégias para acolhimento, prevenção e promoção de saúde mental

MÓDULO 9 – MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIÇÕES PSICOLÓGICAS EM AMBIENTE ESCOLAR

4 aulas

-A avaliação psicológica educacional

-Entrevista Psicológica, Testes Psicológicos e Observação na Psicologia Escolar

-Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica

-Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia

MÓDULO 10 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA I

4 aulas

-Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula

-Planejamento Curricular e inclusão

-Interação social dos alunos

-Tecnologia e Educação Inclusiva

MÓDULO 11 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA II

4 aulas

-A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação

-Aproximações e a colaboração do Lar-Escola

-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual

-Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC

MÓDULO 12 - PSICOPEDAGOGIA E AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA

4 aulas

-Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências

-Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência

-Pensamento, linguagem e inteligência

-Aprendizagem baseada no cérebro

Avaliações dos alunos

(14)

Nelma santiago de brito

Há 2 anos

Eu estou gostando muito do curso. As video aulas são muito esclarecedoras e de fácil compreensão. E o material impresso ajuda a assimilar os conceitos aprendidos.

Eloá Lima Coelho

Há 1 ano

Esta excelente!

Stephany Thayane Silva Rodrigues

Há 1 ano

Estou amando o curso!

JOSE PAULA DE MAGALHÃES JUNIOR

Há 1 ano

BOM DIA! ESTOU ADORANDO O CURSO. UMA EXPERIÊNCIA MARAVILHOSA E ESTOU APRENDENDO MUITO. MESMO EU SENDO PROFESSOR A 24 ANOS,MUITA COISA EU NÃO SABIA. OBRIGADO.