O curso de pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional é voltado para profissionais interessados em compreender as interações entre os processos neurobiológicos, psicológicos e pedagógicos que influenciam a aprendizagem humana.
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
4 aulas
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Há 4 meses
estou gostando bem explicadinho
Há 7 meses
Boa noite! Estou gostando muito do curso, materiais enriquecedores, professores com uma linguagem dinâmica e explicações claras e objetivas.
Há 7 meses
Eu recomendo essa faculdade, valor acessível, plataforma de fácil acesso, problema resolvido rápido. Estão de parabéns, continuem assim.
Há 7 meses
´excelenete curso.. estou adorando ..
Há 7 meses
Ótimo curso. Professores com boa explanação.

Este curso de pós-graduação visa formar profissionais para atuar na interseção entre a psicomotricid
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Terapia Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, tendências e diferentes contextos
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A pós-graduação em Alfabetização e Letramento e a Psicopedagogia Institucional tem como objetivo cap
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A pós-graduação em Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil busca capacitar profissionais para
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O curso cobre a anatomia funcional do sistema nervoso, explicando o sistema nervoso central e periférico, e aborda processos como sensação e percepção, além de conceitos relacionados à consciência, memória, instinto, razão e emoção.
Aqui, apresentamos os diferentes tipos de atenção e memória, destacando como esses processos estão interligados e mostrando a neuroplasticidade cerebral como base fundamental para o desenvolvimento e a aprendizagem.
O curso aborda os pressupostos teóricos da psicopedagogia, a visão sistêmica dessa área, o papel da escola no processo educativo e os recursos psicopedagógicos usados para o diagnóstico institucional.
São discutidas as interfaces da psicopedagogia nessas relações, a influência da psicopedagogia na superação dos obstáculos da aprendizagem e as contribuições da neuropsicologia para esse campo.
O curso inclui estratégias para atuar no processo de alfabetização, identificar e intervir em problemas de aprendizagem, além de avaliar a cognição e a metacognição.
São estudadas abordagens como Gestaltpedagogia, Psicodrama, Teoria Sistêmica, Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia, sempre relacionando essas perspectivas ao desenvolvimento socioemocional.
O curso faz uma análise das inteligências múltiplas, formas de avaliação da inteligência e a aprendizagem baseada nas funções cerebrais.
O conteúdo do curso passa pelos principais transtornos de aprendizagem, assim ressaltando o papel do neuropsicopedagogo na supervisão, acompanhamento e orientação desses casos.
Por meio do estudo de diferentes tipos de deficiências, como auditiva, visual e intelectual, além dos transtornos de aprendizagem relacionados à linguagem e comunicação, e apresenta estratégias inclusivas para esses alunos.
A abordagem foca na diversidade e inclusão social, com objetivo em práticas verdadeiramente inclusivas e do uso de brincadeiras, jogos e esportes adaptados para pessoas com diferentes tipos de deficiência.




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