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Neuropsicologia - 800 Horas
Psicologia

Pós-Graduação EAD em Neuropsicologia - 800 Horas

O curso de pós-graduação em Neuropsicologia é voltado para profissionais que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a relação entre o funcionamento cerebral e os processos cognitivos, comportamentais e emocionais

5(13 avaliações)
1.390 alunos
Carga horária
800 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
72
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender fundamentos e teorias da neuropsicologia
Analisar a relação entre funções cerebrais e comportamento
Aplicar avaliações neuropsicológicas em contextos clínicos
Interpretar resultados de testes neuropsicológicos
Desenvolver intervenções para disfunções cognitivas
Identificar sinais de alterações neurológicas em pacientes
Integrar conhecimentos neuroanatômicos e psicológicos
Elaborar relatórios clínicos baseados em avaliações

Objetivos do curso

Proporcionar aos profissionais da saúde e áreas correlatas o domínio teórico e prático de métodos de avaliação e intervenção neuropsicológica, capacitando-os a compreender profundamente a relação entre o funcionamento cerebral e os processos cognitivos, emocionais e comportamentais, com foco na prática baseada em evidências para contribuir eficazmente no desenvolvimento humano e em contextos clínicos, educacionais e sociais.

Público alvo

O curso é direcionado a profissionais da área da saúde, especialmente a psicólogos, mas pode também interessar a educadores, pedagogos e outros profissionais que lidam com o desenvolvimento humano, desde que tenham interesse em compreender os processos cognitivos e suas relações com o funcionamento cerebral.

Como funciona o curso de Neuropsicologia

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I

4 aulas

-Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
-Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas
-Funções Corticais e Subcorticais
-Definição e classificação dos neurotransmissores

MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II

4 aulas

-Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina
-Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico
-Sistema Glutamatérgico
-Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico

MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I

4 aulas

-Neuroplasticidade Cerebral
-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
-Desenvolvimento Neuropsicomotor
-Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC

MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II

4 aulas

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
-Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
-Consciência, memória, instinto, razão e emoção
-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS

4 aulas

-Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
-Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem
-Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
-Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo

MÓDULO 6: A NEUROCIÊNCIA E AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

4 aulas

-Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação
-Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD
-Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
-A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação

MÓDULO 7: AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS

4 aulas

-Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas
-Escola Psicológica: Teoria Estruturalista
-Escola Psicológica: Teoria Behaviorista
-Escola Psicológica: Teoria Gestaltista

MÓDULO 8: AS ESCOLAS PSICOLÓGICAS II

4 aulas

-Psicanálise e sua Epistemologia
-Escola Psicológica: Teoria Cognitivista
-Pesquisa em Psicologia e seus desafios
-Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem

MÓDULO 9: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

4 aulas

-Conceitos do Eu e da Personalidade
-A psicologia da educação e seus elementos essenciais
-História da Psicologia como ciência
-Teorias da aprendizagem

MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM

4 aulas

-A importância do vínculo no desenvolvimento da criança
-A teoria de Piaget
-Sociologia construtivista
-Linguagem, conhecimento e pensamento

MÓDULO 11: FUNÇÕES PSICOLÓGICAS

4 aulas

-Sensação e percepção: estímulos internos e externos nos órgãos de sentido
-Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
-Pensamento, linguagem e inteligência
-Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem

MÓDULO 12: CONCEITOS E FUNÇÕES DA PSICOLOGIA E O COMPORTAMENTO

4 aulas

-O surgimento do estudo do comportamento
-Panorama do comportamento no campo psicológico: conceitos e tendências (primórdios e efeitos do comportamento)
-A psicologia do comportamento desviante
-Personalidade e comportamento

MÓDULO 13: ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS

4 aulas

-Reflexos primitivos
-Mielomeningocele
-Síndromes neurológicas: Síndrome de Down
-Malformações congênitas e Doenças Degenerativas

MÓDULO 14: PSICOLOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

4 aulas

-Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências
-Determinação dos métodos de Avaliar a Inteligência
-As inteligências múltiplas aplicadas à educação infantil
-Neurociência e linguagem

MÓDULO 15: NEUROCIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA

4 aulas

-História da psiquiatria e saúde mental
-Risco e problemas de saúde mental de crianças
-Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos
-Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita

MÓDULO 16: NEUROCIÊNCIAS, PERCEPÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL

4 aulas

-A relação da percepção na filosofia e nas neurociências
-A neurociência cognitiva voltada para a interação social
-Teoria da Mente e Teoria dos Neurônios-Espelho
-Dataísmo: a filosofia do Big Data

MÓDULO 17: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DE INTERAÇÃO SOCIAL E FILOSOFIA

4 aulas

-A sociologia da modernidade líquida de Zygmunt Bauman
-O peso da felicidade perpétua na contemporaneidade
-Sociedade do desempenho, sociedade ativa e a sociedade do cansaço
-Neurociências e Filosofia: uma aproximação possível

MÓDULO 18: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA

4 aulas

-Fundamentos da Psicologia Social
-Bases Epistemológicas da Psicologia Comunitária
-Subjetividade, Identidade e Representações Sociais
-Influência das Instituições Sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade na Psicologia Social

Avaliações dos alunos

(13)
Emerson Roberto Moreto

Emerson Roberto Moreto

Há 1 ano

A Pós é excelente, são percepções diferente de uma graduação, enriquece o conhecimento, expandindo a mente sobre novas perspectivas de aprendizagem.

Lenir Martins

Lenir Martins

Há 1 ano

O curso é excelente, porém só tenho uma queixa: os módulos deveriam ficar abertos, independente do tempo para finalização do curso. Cada aluno tem seu modo de estudar e no meu caso tenho certa facilidade de aprendizagem ( fui professora por muitos anos) e faço rápido cada módulo. No entanto, quando vou para o outro módulo este está fechado com data prevista para ser acessado. Isto me desanima.

José Domingos Liz de Lima

José Domingos Liz de Lima

Há 12 meses

olá ! estou assistindo , esta sendo bem esclarecidas, vou ler as biografias para depois e fazer as avaliações sem pressa.

Carlos Alberto da Silva

Carlos Alberto da Silva

Há 11 meses

Maravilhoso e de grandes descobertas. A importância desse curso, revela o quanto é necessário o conhecimento aprofundado de uma área tão complexa, mas, apaixonante.

Nelcileide de Oliveira da Silva

Nelcileide de Oliveira da Silva

Há 9 meses

muito bom! Professores com segurança nos conteúdos e material resumido, mas de boa compreensão.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00

Este curso inclui:

72 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

⚡ Promoção por tempo limitado!

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Tire suas dúvidas!

Encontre respostas rápidas para suas principais perguntas.
Quais teorias psicológicas fazem parte do conteúdo do curso?

Incluem escolas psicológicas clássicas como estruturalismo, behaviorismo, gestalt, psicanálise e cognitivismo, além da psicologia social comunitária.

Quais são os principais temas abordados no curso de Neuropsicologia?

O curso aborda neurociência, desenvolvimento cerebral, funções cognitivas e emocionais, neuroplasticidade, psicologia, aprendizagem, neuroaprendizagem, alfabetização, interação social e patologias neurológicas.

Como o curso trata o desenvolvimento cerebral e suas influências?

São estudados aspectos da plasticidade cerebral, desenvolvimento neuropsicomotor, fatores ambientais, princípios do desenvolvimento cognitivo e o papel da linguagem na aprendizagem.

O curso oferece conteúdo específico sobre altas habilidades e superdotação?

Sim, há um módulo dedicado a transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades, superdotação e estratégias de inclusão escolar.

De que forma a neuropsicologia é relacionada à aprendizagem infantil no curso?

O curso aborda a neurociência aplicada à educação, teorias da aprendizagem, dificuldades de aprendizagem, inteligências múltiplas e psicolinguística.

Como as funções cognitivas e emocionais são estudadas?

Há uma vasta cobertura das funções básicas, como memória, cognição, funções executivas e a relação das emoções com o funcionamento cerebral e os processos de aprendizagem.

Qual é o foco do curso em relação à avaliação neuropsicológica?

O objetivo é capacitar o aluno em métodos de avaliação e intervenção neuropsicológica baseados em evidências para uma prática clínica eficaz.

O curso inclui estudo de condições neurológicas específicas?

Sim, há módulos que abordam síndromes neurológicas como Síndrome de Down, malformações congênitas, doenças degenerativas e mielomeningocele.

Como o curso integra neurociência com psicologia social e filosofia?

Aborda perspectivas contemporâneas, como teoria da mente, neurônios-espelho, filosofia do Big Data, sociologia da modernidade líquida e neurociências aplicadas à interação social.

Como o curso prepara o aluno para a prática clínica em neuropsicologia?

Oferecendo uma formação sólida em avaliação e intervenção neuropsicológica, com estudos de casos, interpretação de resultados e estratégias baseadas em evidências para atuação clínica eficaz.

Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

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Muito bom! Estou gostando demais!

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Estou gostando muito.

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Muito bom. Parabéns.

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Aprendi muito com o curso!

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Estou muito satisfeita com este curso.

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Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

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Estou gostando muito!

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Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

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Adorei as videoaulas!

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Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

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O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

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Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

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