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Neurociências e Comportamento - 800 Horas
Educação

Pós-Graduação EAD em Neurociências e Comportamento - 800 Horas

A pós-graduação em Neurociências e Comportamento é uma oportunidade para conhecer e entender o cérebro humano e sua relação com as funções cognitivas, emocionais e comportamentais. Este curso é especialmente voltado para profissionais das áreas de saúde, educação e psicologia que desejam compreender os mecanismos neurobiológicos que influenciam o comportamento, o aprendizado e o desenvolvimento humano em diferentes contextos.

5(31 avaliações)
1.697 alunos
Carga horária
800 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
60
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os fundamentos das neurociências e sua relação com o comportamento
Analisar as bases neurais das emoções e processos cognitivos
Aplicar conhecimentos sobre plasticidade cerebral e aprendizado
Interpretar dados de estudos neurocientíficos comportamentais
Desenvolver habilidades para avaliar influências neurobiológicas no comportamento
Explorar a interação entre sistemas nervoso e comportamental
Avaliar o impacto de fatores ambientais na função cerebral e comportamento

Objetivos do curso

A Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento oferece uma formação aprofundada sobre os fundamentos e avanços neurobiológicos que explicam a relação entre cérebro, comportamento e aprendizagem. O curso capacita os alunos a compreenderem os processos cognitivos, emocionais e neuro-desenvolvimentais, aplicando esse conhecimento para promover intervenções eficazes em contextos educacionais, clínicos e sociais. Ao longo da formação, o aluno desenvolverá habilidades analíticas e práticas para interpretar e atuar frente aos desafios comportamentais e neuropsicológicos contemporâneos.

Público alvo

Educadores, psicólogos, terapeutas, fonoaudiólogos, pedagogos e demais profissionais interessados em aplicar os conhecimentos da neurociência em suas áreas de atuação.

Como funciona o curso de Neurociências e Comportamento

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I

4 aulas

-Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
-Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas
-Funções Corticais e Subcorticais
-Definição e classificação dos neurotransmissores

MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II

4 aulas

-Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina
-Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico
-Sistema Glutamatérgico
-Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico

MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I

4 aulas

-Neuroplasticidade Cerebral
-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
-Desenvolvimento Neuropsicomotor
-Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC

MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II

4 aulas

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
-Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
-Consciência, memória, instinto, razão e emoção
-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS

4 aulas

-Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
-Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem
-Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
-Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo

MÓDULO 6: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO

4 aulas

-História do Autismo e sua definição
-Sinais do TEA na infância
-Critérios diagnósticos do TEA
-A importância da família e o diagnóstico

MÓDULO 7: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA

4 aulas

-Avaliação neuropsicológica no TEA
-Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados
-Alterações sensoriais x Birras
-Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez

MÓDULO 8: EPIDEMIOLOGIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE

4 aulas

-Aspectos Neurobiológicos do TDAH
-Identificação e Avaliação do TDAH: DSM V e CID 11
-Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infância
-Sintomatologia do TDAH em adolescentes

MÓDULO 9: TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO (TGD), ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

4 aulas

-Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação
-Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD
-Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
-A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação

MÓDULO 10: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO I

4 aulas

-Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora
-Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem
-Funções Executivas e o aprendizado da leitura e escrita
-Habilidade de decodificar para ler e recodificar para escrever

MÓDULO 11: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO II

4 aulas

-Constituição do léxico ortográfico
-Consciência fonológica e domínio do princípio alfabético
-Audição e construção da linguagem e do léxico gramatical
-Ordem de apresentação das letras e rotas de leitura

MÓDULO 12: NEUROPSICOMOTRICIDADE

4 aulas

-Definição e diferenças entre psicomotricidade e neuropsicomotricidade
-Bases teóricas da psicomotricidade: corpo, movimento e integração sensorial
-A neuropsicomotricidade: abordagem neurobiológica do movimento e comportamento
-Inter-relação entre aspectos cognitivos, emocionais e motores

MÓDULO 13: CONCEITOS E FUNÇÕES DA PSICOLOGIA E O COMPORTAMENTO

4 aulas

-O surgimento do estudo do comportamento
-Panorama do comportamento no campo psicológico: conceitos e tendências (primórdios e efeitos do comportamento)
-A psicologia do comportamento desviante
-Personalidade e comportamento

MÓDULO 14: PSICOLOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

4 aulas

-Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências
-Determinação dos métodos de Avaliar a Inteligência
-As inteligências múltiplas aplicadas à educação infantil
-Neurociência e linguagem

MÓDULO 15: PSICOLOGIA POSITIVA E MINDFULNESS

4 aulas

-Introdução à Psicologia Positiva e seus princípios fundamentais
-Psicologia Positiva, Mindfulness e PNL
-Princípios e práticas de mindfulness
-Impacto do mindfulness na redução do estresse e promoção do bem-estar

Avaliações dos alunos

(31)
JOELIA CRISTINA DO CARMO RIBEIRO

JOELIA CRISTINA DO CARMO RIBEIRO

Há 7 meses

Já havia feito uma pôs com vocês, agora estou achando mais dinâmico. Confesso que estou gostando mais.

HELEN PRESTES DE ALMEIDA

HELEN PRESTES DE ALMEIDA

Há 3 dias

ótimo, cheio de conteúdos , professores atenciosos.

Francieli Aparecida Santos Silva

Francieli Aparecida Santos Silva

Há 6 dias

Olá, boa tarde! Tenho apreciado bastante o curso de Neurociências e comportamento. Principalmente os módulos 6 em diante. Muito bom!!!

Renata Fachini

Renata Fachini

Há 3 semanas

boa tarde. o conteúdo é muito bom

Sandra Helena da Silva Carvalho

Sandra Helena da Silva Carvalho

Há 2 meses

Boa tarde! Estou encantada com o curso , sou professora à 26 anos e a Pós -Graduação em Neurociência e Comportamento irá ajudar muito na minha prática de sala de aula.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00

Este curso inclui:

60 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

⚡ Promoção por tempo limitado!

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Tire suas dúvidas!

Encontre respostas rápidas para suas principais perguntas.
Quais são os fundamentos básicos da neurociência estudados no curso?

O curso inicia com neuroanatomia funcional, fisiologia sensorial, funções corticais e subcorticais, além da definição e classificação dos neurotransmissores.

Quais sistemas neuroquímicos são abordados no curso?

Estudam-se catecolaminas como dopamina, noradrenalina, adrenalina, serotonina, assim como os sistemas endocanabinoide, GABAérgico, glutamatérgico e neuropeptídios.

Como o curso trata o desenvolvimento cerebral e neuroplasticidade?

Aprofunda o desenvolvimento infantil, plasticidade cerebral, neurodesenvolvimento, além dos fatores ambientais que influenciam o sistema nervoso central.

Quais funções cognitivas e emocionais são estudadas?

Analisam-se funções como memória, cognição, aspectos conativos e executivos, emoções, e os transtornos que influenciam o funcionamento cognitivo.

De que forma o curso aborda o Transtorno do Espectro Autista (TEA)?

Apresenta história, sinais, critérios diagnósticos, avaliação neuropsicológica, desafios comportamentais e a importância da família no diagnóstico.

Como o TDAH é tratado neste curso?

O conteúdo cobre aspectos neurobiológicos, identificação e avaliação segundo DSM V e CID 11, sintomas em crianças e adolescentes.

Quais temas relacionados ao desenvolvimento especial são contemplados?

Incluem transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades, superdotação, educação especial e inclusão escolar.

Como o curso aborda a neuroalfabetização?

Como o curso aborda a neuroalfabetização?

O que o curso ensina sobre neuropsicomotricidade?

Define psicomotricidade e neuropsicomotricidade, suas bases teóricas, e as inter-relações entre aspectos cognitivos, emocionais e motores.

Quais conceitos psicológicos e neurocientíficos complementam a formação?

O curso abrange o estudo do comportamento, psicologia do desenvolvimento, inteligências múltiplas, psicologia positiva, mindfulness e sua aplicação para o bem-estar.

Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

Catia de Oliveira Catirina

Muito bom! Estou gostando demais!

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Estou gostando muito.

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Muito bom. Parabéns.

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Aprendi muito com o curso!

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Estou muito satisfeita com este curso.

ELIENE MORAIS GOMES DE OLIVEIRA

Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

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Estou gostando muito!

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Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

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Adorei as videoaulas!

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Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

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O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

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Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

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