Pós-Graduação EAD em Avaliações Psicológicas na Educação - 720 Horas

Este curso aborda a integração de avaliações psicológicas fundamentais na prática educacional contemporânea. Os participantes serão guiados através dos princípios, métodos e aplicações das avaliações psicológicas na educação, visando entender profundamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental dos alunos.

5(1 avaliações)

82 alunos

Carga horária

720 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os fundamentos das avaliações psicológicas na educação

Aplicar técnicas de avaliação psicológica para identificar necessidades educacionais

Interpretar resultados de testes psicológicos em contextos educacionais

Desenvolver relatórios claros e precisos das avaliações realizadas

Dominar o uso ético e responsável das ferramentas de avaliação psicológica

Analisar o impacto das avaliações na intervenção pedagógica

Criar estratégias para apoiar o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos

Objetivos do curso

Explorar as teorias fundamentais por trás das avaliações psicológicas na educação, incluindo o desenvolvimento infantil, teorias de aprendizagem e processos cognitivos. Examinar a colaboração entre profissionais da psicologia e da educação para garantir uma abordagem holística no entendimento das necessidades dos alunos. Aprender técnicas de avaliação psicológica adaptadas para o contexto educacional.

Como funciona o curso de Avaliações Psicológicas na Educação

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

4 aulas

-Psicologia Educacional

-Concepção do desenvolvimento humano

-Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo

-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E APRENDIZAGEM

4 aulas

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida

-Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes

-O Desenvolvimento do Eu e da Moralidade

-Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento

MÓDULO 3: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

4 aulas

-Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização

-Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem

-Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem

-Avaliação da cognição e metacognição

MÓDULO 4: PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

4 aulas

-Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências

-Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência

-Pensamento, linguagem e inteligência

-Aprendizagem baseada no cérebro

MÓDULO 5: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS PRINCÍPIOS

4 aulas

-Princípios da Educação Inclusiva

-Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência

-Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção

-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual

MÓDULO 6: FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

4 aulas

-Avaliação Psicológica e seus instrumentos: testes, entrevistas, observações sistemáticas e análises de documentos

-Escolha dos recursos para a avaliação psicológica e elaboração de laudos

-Avaliação psicológica coletiva x individualizada: resultados e recomendações

-Limites e princípios éticos da Avaliação Psicológica: competências do psicólogo e recomendações do CFP

MÓDULO 7: TESTES DE ATENÇÃO

4 aulas

-AOL, Bateria de Avaliação para Seleção - eletrônica (BASe) e Bateria Rotas de Atenção (Rotas)

-Bateria de Funções Mentais para Motorista - Testes de Atenção (BFM-1, BFM-2 e BFM-4)

-Avaliação da Atenção (BPA e BPA-2), Atenção Seletiva (EASV, TAS) e Atenção Dividida e Alternada (TEADI, TEALT)

-Testes de Atenção Concentrada: TEACO-FF, AC15, TEACO-2

MÓDULO 8: TESTES DE INTELIGÊNCIA I

4 aulas

-Escala de Inteligência Wechsler: aplicação em crianças e adultos (WISC IV e WAIS III)

-Escala Geral (MPR) e Escala de Matrizes de Vienna

-Testes não-verbais de inteligência (G-36, G-38, MIG, R1 e R2)

-Teste Não-Verbal de Inteligência Geral BETA-III e SON-R 2½-7[a]

MÓDULO 9: TESTES DE INTELIGÊNCIA II

4 aulas

-Raciocínio Abstrato, Espacial, Mecânico e Verbal (BRD_AR, BRD_SR, BRD_MR e BRD_VR)

-Teste Conciso de Raciocínio (TCR) e Teste de Desenvolvimento do Raciocínio Indutivo (TDRI)

-Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey

-Matrizes de Raven: Avançada e Progressiva Colorida (CPM)

MÓDULO 10: TESTES DE APRENDIZAGEM, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

4 aulas

-Escala de Identificação de Características Associadas às Altas Habilidades/Superdotação - Autorrelato (Eicah/Sd)

-Teste de Identificação de Sinais de Dislexia (TISD)

-Teste de Habilidades Sociais para crianças em situação escolar (THAS-C) e Teste de Habilidades e Conhecimento pré-alfabetização (THCP)

-Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças (SSRS)

MÓDULO 11: TESTES DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

4 aulas

-Bateria Online de Inteligência Emocional (BOLIE) e Inventário de Habilidades Sociais 2 (IHS 2 Del Prette)

-Escala de Desregulação Emocional Adultos e Escala de Desregulação Emocional Infanto-Juvenil (EDEA e EDEIJ)

-Escala de Maturidade Mental Colúmbia Edição Brasileira Revisada (CMMS 3)

-Marcadores De Resiliência Infantil (MRI) e Questionário de Busca Auto-Dirigida (SDS)

MÓDULO 12: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS

4 aulas

-Teste de Atenção Visual (TAVIS 4)

-Teste de Cancelamento dos Sinos e Teste de Memória de Reconhecimento Memore

-Teste Gestaltico Visomotor de Bender e Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST)

-Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil (NEUPSILIN-Inf)

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O que você vai aprender

Objetivos do curso

Público alvo

Como funciona o curso de Avaliações Psicológicas na Educação

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E APRENDIZAGEM

MÓDULO 3: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

MÓDULO 4: PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

MÓDULO 5: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS PRINCÍPIOS

MÓDULO 6: FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

MÓDULO 7: TESTES DE ATENÇÃO

MÓDULO 8: TESTES DE INTELIGÊNCIA I

MÓDULO 9: TESTES DE INTELIGÊNCIA II

MÓDULO 10: TESTES DE APRENDIZAGEM, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

MÓDULO 11: TESTES DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

MÓDULO 12: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS

Avaliações dos alunos

MARIA PAULA MILANO FINAZZI

Este curso inclui:

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