Pós-Graduação EAD em Neuroeducação: Neurociência e Educação - 600 Horas

Desperte todo o potencial do ensino com o curso Neuroeducação: Neurociência e Educação, uma abordagem inovadora que conecta a ciência do cérebro ao processo de aprendizagem para maximizar resultados educacionais. Este curso é ideal para educadores, psicopedagogos e profissionais da área de educação que desejam compreender como o funcionamento cerebral influencia o aprendizado e como aplicar esse conhecimento para transformar suas práticas pedagógicas. Ao final do curso, você será capaz de desenvolver estratégias pedagógicas baseadas em evidências neurocientíficas que aumentam a retenção de conteúdo, promovem o engajamento dos alunos e melhoram o desempenho em sala de aula. Além disso, o curso aborda as últimas pesquisas em neuroplasticidade, memória e motivação, preparando você para atuar em um mercado educacional cada vez mais exigente e inovador. Invista na sua qualificação e revolucione sua forma de ensinar com Neuroeducação: Neurociência e Educação, ampliando suas oportunidades profissionais e impactando a vida de seus alunos de maneira profunda e eficaz. Inscreva-se agora e seja um agente da transformação educacional com base na neurociência.

5(31 avaliações)

331 alunos

Carga horária

600 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os princípios básicos da neurociência aplicados à educação

Analisar o funcionamento do cérebro durante o processo de aprendizagem

Aplicar estratégias pedagógicas baseadas em evidências neurocientíficas

Identificar os fatores neurobiológicos que influenciam o desenvolvimento cognitivo

Desenvolver técnicas para melhorar a atenção e memória dos alunos

Integrar conhecimentos de neuroeducação para atender diferentes estilos de aprendizagem

Avaliar o impacto das emoções no aprendizado e no comportamento escolar

Objetivos do curso

O curso de Pós-Graduação em Neuroeducação: Neurociência e Educação tem como objetivo capacitar profissionais da educação para compreenderem os fundamentos neurocientíficos do desenvolvimento cerebral e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem. A formação prepara o aluno para identificar e intervir em dificuldades educacionais, utilizando estratégias baseadas em evidências científicas que promovam a inclusão e o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes. Ao integrar teoria e prática, o curso habilita os profissionais a criar ambientes educacionais mais eficazes, respeitando as particularidades de cada aluno e contribuindo para uma educação de qualidade voltada para o pleno potencial humano.

Público alvo

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação. A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.

Como funciona o curso de Neuroeducação: Neurociência e Educação

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

DESENVOLVIMENTO DO CÉREBRO

4 aulas

-Desenvolvimento Cognitivo

-TGD e implicações para a aprendizagem

-Concepção do desenvolvimento humano

-Neuromarketing e propaganda

SISTEMA NERVOSO I

4 aulas

-Sistema Nervoso Central: Cérebro, Tronco Encefálico e Cerebelo

-Sistema Nervoso Central: Medula Espinal, Meninges e Sistema Ventricular

-Sistema nervoso periférico: Nervos Cranianos e Nervos Espinais

-Sistema Linfático: linfonodos, circulação linfática e baço

SISTEMA NERVOSO II

4 aulas

-Sistema nervoso: Meninges e sistema ventricular

-Sistema nervoso : Cerebelo e tronco encefálico

-Sistema nervoso: Sentidos especiais

-Sistema nervoso: Sistema nervoso autônomo

SISTEMA NERVOSO III

4 aulas

-Sistema nervoso: Medula espinal e nervos espinais

-Sistema nervoso: Nervos cranianos

-Sistema nervoso: Estrutura anatômica e tecido nervoso

-Sistema nervoso: Encéfalo - Cérebro e diencéfalo

SISTEMA NERVOSO IV

4 aulas

-Vias aéreas inferiores

-Aspectos anatomofuncionais do sistema nervoso

-Sistema nervoso: comprometimento por aneurisma, traumatismo cranioencefálico e trauma traquimedular

-Sistema nervoso: comprometimento por acidente vascular encefálico

ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS I

4 aulas

-Desenvolvimento neuropsicomotor normal

-Reflexos primitivos, reflexos posturais.

-Desenvolvimento neuropsicomotor anormal

-Defeitos de fechamento do tubo neural (Mielomeningocele) - Parte I

ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS II

4 aulas

-Síndromes neurológicas (Síndrome de Down)

-Síndromes neurológicas (outras síndromes)

-Malformações congênitas (geral)

-Doenças degenerativas (Amiotrofia Espinhal Progressiva)

REFLEXÕES FILOSÓFICAS DA MENTE

4 aulas

-Nós somos nós mesmos, nós somos nosso cérebro?

-Instrumentos do saber

-Visões da modernidade.

-Linguagem, conhecimento e pensamento

A NEUROCIÊNCIA E AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

4 aulas

-A neurociência e as altas habilidades/superdotação

-Processos de ensino e aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação

-Quem são os sujeitos com altas habilidades/superdotação

-Altas habilidades/superdotação: conceito

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

4 aulas

-Psicologia Educacional

-Pesquisas em Psicologia Educacional

-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

-Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida

IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS ESPECIAIS

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla – DMU

-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual

-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO

4 aulas

-Dificuldades de aprendizagem e o ensino

-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência física

-Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual.

-Características da pessoa com deficiência física ou motora e o benefício do esporte e atividade física.

FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

4 aulas

-Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas.

-A psicologia da educação e seus elementos essenciais

-Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.

-Teorias da aprendizagem

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

4 aulas

-Prática pedagógica em cultura e o cotidiano escolar

-História e História da Educação

-Por uma sociologia crítica da educação

-Educação e cultura: aspectos conceituais

IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICOPEDAGOGO

4 aulas

-Sociologia do professor global

-Atuação do Psicólogo no âmbito educacional

-Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos

-A ação docente subjetiva

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

4 aulas

-Intervenção psicopedagógica

-Intervenção psicopedagógica e dificuldades de aprendizagem

-Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências

-Avaliação da cognição e metacognição

ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

4 aulas

-Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo

-Dislexia

-Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) - elementos e intervenção

-Capacidade atencional

PSICOPEDAGOGIA E A INCLUSÃO

4 aulas

-Diversidade e inclusão

-Diversidade e inclusão social na sala de aula

-Em direção à uma verdadeira prática inclusiva

-atividade física

PSICOPEDAGOGIA E AS INSTITUIÇÕES

4 aulas

-A escola como lugar de formação

-Colaboração Lar-Escola

-Influência das Instituições Sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade

-O campo e as demandas da educação não formal

PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC

4 aulas

-Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC

-As tecnologias da informação e comunicação, a escola e os professores

-Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics

-Tecnologia e Educação Inclusiva

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

4 aulas

-Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.

-A Aprendizagem pela lente da Psicologia

-A teoria de Piaget

-Sociologia construtivista

PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

4 aulas

-Relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento

-Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência

-Pensamento, linguagem e inteligência.

-Neurociência e linguagem

DIREITOS HUMANOS

4 aulas

-A evolução histórica dos direitos humanos

-DIREITOS HUMANOS

-Declaração Universal dos Direitos Humanos

-O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

4 aulas

-Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos

-Relação Professor/Aluno

-Papel do professor

-Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

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O que você vai aprender

Objetivos do curso

Público alvo

Como funciona o curso de Neuroeducação: Neurociência e Educação

Conteúdo do curso

DESENVOLVIMENTO DO CÉREBRO

SISTEMA NERVOSO I

SISTEMA NERVOSO II

SISTEMA NERVOSO III

SISTEMA NERVOSO IV

ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS I

ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS II

REFLEXÕES FILOSÓFICAS DA MENTE

A NEUROCIÊNCIA E AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS ESPECIAIS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO

FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICOPEDAGOGO

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

PSICOPEDAGOGIA E A INCLUSÃO

PSICOPEDAGOGIA E AS INSTITUIÇÕES

PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM

DIREITOS HUMANOS

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Avaliações dos alunos

Adriana de Almeida Peixinho

MARGARETE BERTOLO BOCCIA

Nelson Alves de Andrade

Ivaneide Freire dos Santos

Aldinair Valentim

Este curso inclui:

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