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Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão - 720 Horas
Educação Física

Pós-Graduação EAD em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão - 720 Horas

O curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão busca capacitar profissionais da Educação Física para atuarem no ambiente escolar, promovendo práticas pedagógicas inclusivas que considerem as necessidades de alunos com deficiência, transtornos do desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem e outras especificidades. Com o intuito de formar educadores críticos e reflexivos, os profissionais serão preparados para planejar, adaptar e implementar atividades motoras e esportivas acessíveis, garantindo a participação efetiva de todos os alunos.

5(3 avaliações)
87 alunos
Carga horária
720 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
48
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os princípios da educação inclusiva na escola
Aplicar métodos adaptados para diferentes necessidades especiais
Desenvolver planos de aula inclusivos para atividades físicas
Promover a socialização e participação de todos os alunos
Avaliar o progresso físico e social de estudantes com diversidade
Implementar estratégias para superar barreiras na educação física
Colaborar com famílias e profissionais para inclusão efetiva

Objetivos do curso

Compreender os princípios da Educação Física Escolar e sua importância no desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional dos alunos. Desenvolver estratégias didáticas para promover a inclusão de alunos com deficiência e dificuldades de aprendizagem nas aulas de Educação Física. Capacitar os profissionais para adaptar jogos, esportes e atividades motoras conforme as necessidades individuais dos estudantes. Analisar os desafios e as possibilidades da prática pedagógica inclusiva no contexto da escola regular.

Público alvo

O curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão é destinado a profissionais da educação e da saúde que desejam aprimorar seus conhecimentos e práticas pedagógicas voltadas para a inclusão de alunos com deficiência e outras necessidades específicas no contexto escolar. O público-alvo inclui professores de Educação Física que atuam na Educação Básica, pedagogos interessados em metodologias inclusivas, coordenadores pedagógicos e gestores escolares que buscam ampliar a acessibilidade nas práticas educacionais. Além disso, o curso também é indicado para profissionais da área da saúde, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e psicomotricistas, que atuam em ambientes educacionais e desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a relação entre movimento, aprendizagem e inclusão.

Como funciona o curso de Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE

4 aulas

-Introdução à Psicomotricidade
-Desenvolvimento Psicomotor na Infância
-Teorias do Movimento e Corpo
-Fases do Desenvolvimento Motor

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR

4 aulas

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
-Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem
-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
-A criança e o movimento

MÓDULO 3: CORPO E MOVIMENTO I

4 aulas

-Aspectos sociais, antropológicos e culturais do estudo do corpo e das atividades físicas
-O corpo e suas interfaces: movimento corporal e produção de identidades
-A Corporeidade como fundamento filosófico para compreender o corpo
-Aspectos biológicos do corpo e do movimento

MÓDULO 4: CORPO E MOVIMENTO II

4 aulas

-Corpo e movimento na educação infantil
-Corpo e movimento no ensino fundamental I
-O gesto corporal como elemento de expressão e comunicação
-Manifestações culturais do corpo: Aprendizagens técnicas, motoras e culturais

MÓDULO 5: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

4 aulas

-Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
-Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
-Modelos e propostas educacionais na educação especial
-A Inclusão inserida no contexto das Políticas Públicas

MÓDULO 6: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS I

4 aulas

-Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
-Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
-Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS II

4 aulas

-Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
-Dislexia
-Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
-Capacidade atencional

MÓDULO 8: TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO (TGD), ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

4 aulas

-Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação
-Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD
-Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
-A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação

MÓDULO 9: JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER

4 aulas

-Jogos e a aprendizagem
-Lazer e Recreação na Educação
-Jogos de música, teatro e dança na Educação
-Avaliação nas Atividade Lúdicas e Recreativas

MÓDULO 10: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

4 aulas

-Definição conceitual dos termos jogo, brinquedo e brincadeira
-Jogo, brinquedo e brincadeira: diferentes tipos
-Classificação dos jogos e brincadeiras
-O brincar e a criança de 0 a 12 anos

MÓDULO 11: O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

4 aulas

-O papel do brincar no desenvolvimento psicomotor
-A relação entre o corpo, o movimento e o lúdico
-Importância do brincar livre e estruturado no desenvolvimento infantil
-Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças

MÓDULO 12: TECNOLOGIA ASSISTIVA

4 aulas

-Tecnologia Assistiva e Divisão das categorias assistivas na Educação Inclusiva
-A CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) e o desenho universal
-Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos
-Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação

Avaliações dos alunos

(3)
Maria Aparecida Miranda Ferreira

Maria Aparecida Miranda Ferreira

Há 1 ano

Bom está excelente, tem bastante aulas da historia do corpo humano, dos tempos antigos aos atuais ensinamentos amplo

Deyvson Rafael Santos Costa

Deyvson Rafael Santos Costa

Há 11 meses

até o momento não t6enho o que falar mal do curso. está sendo uma experiência bastante positiva e pretendo investir em mais cursos.

Cleudimar Ferreira Pontes

Cleudimar Ferreira Pontes

Há 10 meses

Maravilhoso, só tenho a agradecer por tudo.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00

Este curso inclui:

48 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

⚡ Promoção por tempo limitado!

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Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

Catia de Oliveira Catirina

Muito bom! Estou gostando demais!

Danielle Cristine Gomes de Oliveira

Estou gostando muito.

Maria da Glória do Amaral Salari

Muito bom. Parabéns.

Simone Aparecida De Assumpção

Aprendi muito com o curso!

Ana Maria Mansano Guedes

Estou muito satisfeita com este curso.

ELIENE MORAIS GOMES DE OLIVEIRA

Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

Silvana Aparecida Rodrigues

Estou gostando muito!

Selma Maria de Araújo Akiyama

Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

Valdirene Metz

Adorei as videoaulas!

Ana Paola Marins de Souza Cintra

Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

Mirian Urnauer Machado

O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

Gilmar de Almeida

Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

Maria Dulce Gehrke

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