A Educação Inclusiva pode ser denominada como a Educação Especial dentro da Escola Regular, transformando a escola em um espaço para todos. A diversidade é o seu ponto focal, pois considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida. Nesse Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva serão aprofundados temas como novas práticas da educação inclusiva; tecnologias; dificuldades de aprendizagem; diversidade e neuroaprendizagem.
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
4 aulas
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Há 1 ano
Maravilhoso, me aperfeiçoando muito
Há 1 ano
Estou adorando o curso,muito bom os conteudos e questões.
Há 1 ano
OI UM CURSO MUITO RICO DE INFORMAÇOES E DICAS E ASSUNTOS QUE DAO MUITO PRAZER EM ESTUDAR
Há 1 ano
Estou amando o curso. Superou minhas expectativas.
Há 1 ano
Olá! Sou Gessi Brizola, estou gostando muito do curso, os conteúdos são ricos em informações, material super organizado mesmo. Só meu tempo que muito corrido, estou adorando o curso.
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O curso explora a política nacional de educação especial, o ensino integrado e inclusivo, a parceria entre escola e família, e a importância da Declaração de Salamanca.
São discutidos aspectos sobre identidade, planejamento curricular inclusivo, o papel da escola como espaço de educação e as relações sociológicas com as famílias.
O curso oferece diretrizes oficiais para inclusão, orientações para prática inclusiva efetiva, e estratégias para preparar professores a atender a todos os alunos.
Estuda aspectos históricos da exclusão e inclusão, processos de avaliação e o conceito de deficiência para promover ambientes mais inclusivos.
Aborda necessidades especiais de saúde, diferentes tipos de deficiência, e a inclusão escolar com apoio da tecnologia da informação e comunicação (TIC).
São exploradas as potencialidades das TIC na escola, perspectivas pedagógicas inovadoras e o uso dessas tecnologias para apoiar alunos com necessidades especiais.
O curso trata da identificação dessas necessidades, estratégias para superação das dificuldades e a aplicação de jogos e brincadeiras adaptadas.
Discorre sobre o direito à educação para a diversidade, críticas aos currículos excludentes e o papel da aprendizagem baseada no cérebro.
Estuda a relação entre dificuldades de aprendizagem e tipos de inteligência, métodos de avaliação e conceitos de pensamento, linguagem e inteligência.
O curso abrange a Declaração Universal dos Direitos Humanos, sistemas internacionais de proteção, princípios da andragogia e práticas didáticas para a diversidade em ensino superior.
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