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Pós-Graduação EAD em Educação Especial - 800 Horas

Um curso de pós-graduação em Educação Especial oferece uma abordagem que prepara profissionais na compreensão e atendimento às diversas necessidades educacionais de indivíduos com deficiências e habilidades especiais. Este programa capacita os alunos a aplicarem estratégias de ensino diferenciadas, avaliar as necessidades dos alunos e desenvolver programas individualizados. Os estudantes aprendem a colaborar com colegas de equipe, pais e profissionais externos para promover a inclusão e oferecer apoio eficaz em ambientes educacionais inclusivos e diversificados.

5(17 avaliações)

397 alunos

Carga horária

800 horas

Duração

6 a 12 meses

Aulas

Certificado

MEC

*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os fundamentos e legislações da educação especial

Identificar diferentes tipos de necessidades educacionais especiais

Aplicar estratégias inclusivas em ambientes de aprendizagem

Desenvolver adaptações curriculares para alunos com deficiências

Utilizar recursos tecnológicos assistivos na educação especial

Promover a interação e socialização em contextos inclusivos

Avaliar o progresso e as necessidades dos alunos com deficiência

Objetivos do curso

Preparar educadores para atender às necessidades educacionais individuais de alunos com diversas habilidades e deficiências. Equipar os profissionais com estratégias e habilidades para promover um ambiente inclusivo e acolhedor, onde todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e prosperar. Capacitar os profissionais a apoiar não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o social, emocional e comportamental dos alunos, promovendo assim uma educação integral e de qualidade.

Público alvo

O público-alvo de um curso de pós-graduação em Educação Especial geralmente inclui educadores, psicólogos escolares, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, assistentes sociais, profissionais da saúde, bem como outros profissionais interessados em trabalhar com crianças, adolescentes e adultos com necessidades especiais. Este curso é voltado para aqueles que buscam aprimorar suas habilidades e conhecimentos para melhor atender às necessidades educacionais e de desenvolvimento de indivíduos com deficiências e habilidades especiais em uma variedade de contextos educacionais e clínicos.

Como funciona o curso de Educação Especial

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

4 aulas

-Da exclusão à inclusão: aspectos históricos

-Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil

-Rumo à uma verdadeira prática inclusiva

-Aproximações e a colaboração do Lar-Escola

MÓDULO 2: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

4 aulas

-Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula

-Planejamento Curricular e inclusão

-Adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais específicas

-A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação

MÓDULO 3: DIVERSIDADE, INTERAÇÃO SOCIAL E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

4 aulas

-Como preparar os professores para ensinar todos os alunos

-Interação social dos alunos

-Tecnologia e Educação Inclusiva

-Diversidade e inclusão social na sala de aula

MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM I

4 aulas

-Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral

-Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC

-Desenvolvimento Neuropsicomotor

-Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

MÓDULO 5: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM II

4 aulas

-Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem

-Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem

-Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo

-O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 6: EPIDEMIOLOGIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE

4 aulas

-Aspectos Neurobiológicos do TDAH

-Etiologia e Epidemiologia: Fatores de risco do TDAH

-Identificação e Avaliação do TDAH: DSM V e CID 11

-Subtipos ou Apresentações do TDAH

MÓDULO 7: TDAH E A ESCOLA I

4 aulas

-TDAH, Comportamento Bullying e o papel do professor

-A organização com o aluno com TDAH

-Elaboração e monitoramento do PEI para alunos com TDAH

-Manejos, modificações e adaptações pedagógicas na escola para alunos com TDAH

MÓDULO 8: TDAH E A ESCOLA II

4 aulas

-Uso dos Temporizadores como estratégia Educacional no TDAH

-Trabalho de memorização e motivação: atividades práticas para alunos com TDAH

-Trabalho de foco e atenção: atividades práticas para alunos com TDAH

-Orientações à escola e aos Professores quanto ao TDAH

MÓDULO 9: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO

4 aulas

-História do Autismo e sua definição

-Sinais do TEA na infância

-Critérios diagnósticos do TEA

-A importância da família e o diagnóstico

MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA

4 aulas

-Avaliação neuropsicológica no TEA

-Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados

-Alterações sensoriais x Birras

-Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez

MÓDULO 11: MEDIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS E ESTRATÉGIAS COM TEA

4 aulas

-Plano de ensino e currículo individualizados para crianças e adolescentes com TEA

-Atendimento educacional especializado aplicado ao TEA: exemplos e práticas

-Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA

-Recursos Educacionais e Atividades Adaptadas para Pessoas com Autismo

MÓDULO 12: AS HABILIDADES ACADÊMICAS

4 aulas

-O que é equivalência de estímulos?

-Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita

-1 +1, o Ensino da Matemática

-Atividades adaptadas: A parceria com o professor

MÓDULO 13: HABILIDADES DE ENSINO I

4 aulas

-O pareamento dos estímulos

-O contato visual

-O seguimento de instrução e sua importância

-Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante?

MÓDULO 14: HABILIDADES DE ENSINO II

4 aulas

-O ensino de mandos e tatos

-O ensino de ecóico e intraverbal

-A comunicação alternativa

-A fonoaudiologia e sua relação com a aprendizagem da linguagem

Avaliações dos alunos

(17)

Bruna Rodrigues da Silva

Há 10 meses

Estou adorando os conteúdos, a didática dos professores nos vídeos e a plataforma é muito fácil de usar.

Annyely Denise de Oliveira Santos

Há 6 dias

Estou achando maravilhoso o curso de educação especial.

Edna Rodrigues da Silva

Há 3 semanas

O curso é ótimo, tem professores e aulas de excelência que nos dá condições de ter uma formação competente.

Rosana aparecida Duarte Sales

Há 2 meses

Estou gostando muito das aulas, professores ótimo, explicam muito bem... obrigada

Evani Aparecida Cordeiro Garofalo

Há 6 meses

As aulas estão me ajudando a conectar teoria e prática e tem ampliado minha visão sobre inclusão, especialmente para a motivação diária de sala de aula.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00