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A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar - 600 Horas
Educação

Pós-Graduação EAD em A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar - 600 Horas

Descubra como A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar podem transformar a educação ao conectar aprendizagem e diversão de maneira eficaz e inovadora. Este curso promove um olhar aprofundado sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil, capacitando educadores, pedagogos e profissionais da educação a implementar estratégias lúdicas que potencializam o aprendizado e a criatividade. Ideal para professores da educação infantil, terapeutas ocupacionais e pais envolvidos no processo educativo, o curso oferece técnicas práticas que facilitam a inclusão de atividades lúdicas em ambientes escolares e terapêuticos, tornando o ensino mais engajante e significativo. Ao dominar os conceitos de ludicidade e a pedagogia do brincar, você estará preparado para favorecer o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, alinhando-se às tendências atuais de ensino e às demandas do mercado educacional. Diferencia-se por integrar teoria e prática com exemplos reais e ferramentas aplicáveis no dia a dia, fortalecendo a sua atuação profissional e abrindo portas para novas oportunidades. Não perca a chance de revolucionar seu método de ensino com A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar; matricule-se hoje e leve sua carreira para o próximo nível com competências que fazem a diferença na vida das crianças e no futuro da educação.

5(10 avaliações)
145 alunos
Carga horária
600 horas
Duração
6 a 12 meses
Aulas
48
Certificado
MEC
*Após efetuar o pagamento, você tem até 365 dias para concluir o curso

O que você vai aprender

Compreender os princípios da ludicidade na educação infantil
Analisar a importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo
Aplicar atividades lúdicas em ambientes pedagógicos
Desenvolver estratégias para integrar o brincar ao currículo escolar
Avaliar os benefícios socioemocionais da ludicidade nas crianças
Criar recursos pedagógicos que incentivem o brincar ativo
Relacionar teorias da pedagogia do brincar com práticas educativas

Objetivos do curso

O curso de Pós-Graduação EAD em A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar tem como objetivo aprofundar a compreensão sobre o papel do brincar como eixo estruturante da aprendizagem, do desenvolvimento emocional e da inclusão na infância. Mais do que abordar o lúdico como simples recurso pedagógico, a formação propõe uma imersão teórica e prática nas dimensões simbólicas, corporais, cognitivas e culturais do brincar, articulando fundamentos da psicologia, da educação e das ciências sociais. Ao longo do curso, o estudante desenvolve competências para planejar, mediar e avaliar experiências educativas que valorizem a imaginação, a expressividade e a diversidade infantil — compreendendo o brincar como um direito, uma linguagem e uma potente ferramenta de transformação pedagógica. Trata-se de uma formação que alia sensibilidade humanista e rigor acadêmico para formar educadores capazes de reinventar suas práticas e promover aprendizagens mais significativas e inclusivas.

Público alvo

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.

Como funciona o curso de A Ludicidade e a Pedagogia do Brincar

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Conteúdo do curso

MÓDULO 1: LUDICIDADE

4 aulas

-Ludicidade
-Conceituando a ludicidade e o brincar
-A ludicidade nas séries iniciais
-Pressupostos sobre corporeidade e ludicidade

MÓDULO 2: O BRINCAR: UM DIREITO ASSEGURADO ÀS CRIANÇAS

4 aulas

-O brincar: um direito assegurado às crianças
-Políticas Públicas de Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente
-Políticas públicas para a educação infantil
-Desafios atuais da educação infantil

MÓDULO 3: REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS NA INFÂNCIA

4 aulas

-O faz-de-conta e suas reproduções simbólicas na infância
-As inúmeras representações do brincar
-A brincadeira como uma das mais potentes linguagens na/da infância
-O brincar na Educação Infantil

MÓDULO 4: O LÚDICO E O CORPO

4 aulas

-O lúdico e o corpo: trabalhando a imaginação e a fantasia na criança
-A linguagem corporal expressa em movimentos e brincadeiras das crianças
-O professor como mediador das/nas brincadeiras
-O homem como objeto do estudo da antropologia

MÓDULO 5: O BRINCAR

4 aulas

-Dos espaços destinado ao brincar
-Os brinquedos e as brincadeiras
-O brincar e suas diversidades culturais
-As brincadeiras de ontem e de hoje

MÓDULO 6: HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA E DA FAMÍLIA

4 aulas

-História social da infância e da família
-Fundamentos da educação infantil
-A epistemologia e o desenvolvimento das crianças
-As inteligências múltiplas aplicadas à educação infantil

MÓDULO 7: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

4 aulas

-Diversidade e educação
-Diversidade e inclusão
-O Direito e a educação para a diversidade.
-Diversidade e inclusão social na sala de aula

MÓDULO 8: PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC

4 aulas

-Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC
-As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
-Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics
-Tecnologia e Educação Inclusiva

MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

4 aulas

-Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
-Desenvolvimento Cognitivo
-A teoria de Piaget
-Sociologia construtivista

MÓDULO 10: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

4 aulas

-Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento
-A psicologia da educação e seus elementos essenciais
-Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.
-Teorias da aprendizagem

MÓDULO 11: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

4 aulas

-Fundamentos da Educação
-História e História da Educação
-Por uma sociologia crítica da educação
-Educação e cultura: aspectos conceituais

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

4 aulas

-Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
-Relação Professor/Aluno
-Papel do professor
-Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

Avaliações dos alunos

(10)
Tânia Mara Rufino Alves

Tânia Mara Rufino Alves

Há 3 anos

O conteúdo é muito bom, rico e focado no tema.

Ivani Soares da Fonseca Pinto

Ivani Soares da Fonseca Pinto

Há 3 anos

Boa tarde! Curso excelente ! Parabéns à toda Equipe!

Renata Gouvêa Borges

Renata Gouvêa Borges

Há 3 anos

Conteúdos ricos e de fácil entendimento. O inicío da jornada sempre é tudo novo. Com o passar dos dias e meses tudo se encaixa e o sucesso é alcançado. Obrigada!

Luciana Francisca soares santos

Luciana Francisca soares santos

Há 2 anos

Olha eu gostei muito , o conteúdo é ótimo muito esclarecedor e instrutivo . Aprendi muito me descobri no curso ,eu sempre gostei muito do assunto \lúdico e no curso aprendi e descobri o quanto é importante a ludicidade .

Jozicleide Ferreira de Brito Varjão

Jozicleide Ferreira de Brito Varjão

Há 2 anos

Ótimo! Muito aprendizado.

Até 15x R$ 99,00

Total:R$ 3.750,00

Este curso inclui:

48 videoaulas
Material complementar
Certificado MEC
Suporte ao aluno

⚡ Promoção por tempo limitado!

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Veja o que nossos alunos estão dizendo

Descubra relatos reais de quem já viveu essa experiência e veja como nossos cursos impactaram a trajetória dos nossos alunos.

O curso é muito interessante e tem um excelente material.

Gecilia Ferreira Guimarães Soares

Ótimo curso, muito interativo e bem contextualizado...

Clenubia Pessoa de Sousa da Cunha

Ótimo, muito pertinente.

Catia de Oliveira Catirina

Muito bom! Estou gostando demais!

Danielle Cristine Gomes de Oliveira

Estou gostando muito.

Maria da Glória do Amaral Salari

Muito bom. Parabéns.

Simone Aparecida De Assumpção

Aprendi muito com o curso!

Ana Maria Mansano Guedes

Estou muito satisfeita com este curso.

ELIENE MORAIS GOMES DE OLIVEIRA

Muito didático! Estou adorando!! Obrigada pela oportunidade!!

Silvana Aparecida Rodrigues

Estou gostando muito!

Selma Maria de Araújo Akiyama

Muito bom... Vou tirar um grande proveito das aulas... Obrigada

Valdirene Metz

Adorei as videoaulas!

Ana Paola Marins de Souza Cintra

Estou adorando o curso. O conteúdo é esclarecedor e pertinente. Muito bom, mesmo! Parabéns.

Mirian Urnauer Machado

O curso é bem elaborado e de fácil entendimento

Gilmar de Almeida

Espantosa a clareza desse professor. Parabéns!

Maria Dulce Gehrke

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